Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Contribution of academic tutoring for the teaching-learning process in Nursing undergraduate studies

    Andrade, Erlon Gabriel Rego de; Rodrigues, Ivaneide Leal Ataíde; Nogueira, Laura Maria Vidal; Souza, Dilma Fagundes de.
    Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
    ABSTRACT Objective: to analyze the perceptions of professors and students on academic tutoring. Method: descriptive study with a qualitative approach, carried out at the Magalhães Barata School of Nursing, State University of Pará, Brazil. Twenty-seven professors and 32 students participated in the s...
    Brasil, Bachillerato en Enfermería/métodos, Docentes de Enfermería/psicología, Docentes de Enfermería/estadística & datos numéricos, Aprendizaje, Tutoría/métodos, Tutoría/normas, Persona de Mediana Edad, Investigación Cualitativa, Estudiantes de Enfermería/psicología, Estudiantes de Enfermería/estadística & datos numéricos
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    Teaching-learning tendencies and strategies used in the leadership development of nurses

    Caveião, Cristiano; Peres, Aida Maris; Zagonel, Ivete Palmira Sanson; Amestoy, Simone Coelho; Meier, Marineli Joaquim.
    Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
    ABSTRACT Objective: To identify the tendencies and teaching-learning strategies used for leadership development in the discipline Nursing Administration in higher education institutions in Brazil. Method: Non-experimental, type survey, descriptive and exploratory, cross-sectional, with quantitative app...
    Brasil, Estudios Transversales, Educación en Enfermería/métodos, Educación en Enfermería/tendencias, Docentes de Enfermería/psicología, Docentes de Enfermería/tendencias, Liderazgo, Aprendizaje, Persona de Mediana Edad, Organización y Administración, Desarrollo de Personal/métodos, Encuestas y Cuestionarios
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    The professor's body: discourses on subjectivity to reflect on nurses' education

    Silva, Paulo Sérgio da; Figueiredo, Nébia Maria Almeida de.
    Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
    ABSTRACT Objective: to reflect on the body of the nursing professor in the subjectivity discourse. Method: this is a reflective essay on the theoretical and practical reverberations of the nursing professor's body based on the Deleuzoguattarian discourse. Results: in the theoretical framework, the bod...
    Educación en Enfermería/métodos, Educación en Enfermería/normas, Docentes de Enfermería/psicología, Aprendizaje
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